Para esta práctica, nos
hemos tenido que leer los siguientes libros:
-Subirana,V( 2012). Una maestra
en Katmandú. Madrid: Aguilar.
-Aldecoa, J ( 20011). Historia de
una maestra. Madrid: Santillana.
-Díez Navarro,M,C (2009). Mi
escuela sabe a naranja: Ser y estar en la escuela infantil.Barcelona: Graó.
-Díez Navarro,M,C ( 2011). Los
pendientes de una maestra o cómo piensa una maestra en los niños, escuela,
familia y la sociedad de hoy.
Los dos primeros libros narran
historias y vivencias de las protagonistas, donde se ve reflejada la lucha de
ambas por lo que quieren, mientras que los dos últimos son libros más
teóricos-prácticos llenos de recursos que nos serán muy útiles el día que
tengamos que ejercer como maestras.
Luego, nos hemos juntado en
grupos de 4 o 5, cada una con un libro diferente y hemos hecho una puesta en
común sobre ellos y hemos tenido que elegir el que nos ha gustado más. No nos
hemos decantado por ningún libro en concreto, ya que cada uno nos aporta algo
diferente y especial.
Me ha encantado, me he sentido
muy identificada con Vicky, la protagonista.
Al empezar
el libro, empieza a hablar de su familia y sus raíces. Habla de su abuela, su
"iaia" y nos explica que es de Vera (Almería) y mis abuelos son de
Garrucha y Mojácar, los dos pueblos que están al lado de Vera. Yo a mi abuela
también le llamo "iaia".
Mis
abuelos también fueron a Barcelona a trabajar después de la Guerra Civil
Española, por eso soy catalana, como Vicky.
Ha habido
muchos fragmentos en los que me he sentido muy identificada y me he emocionado
mucho mientras me leía el libro. Sobre todo, en el momento en que se despide de
sus amigos y familiares…esas “despedidas” que vivo cada vez que me vengo a
Granada y estoy tres meses sin verles (ya sé que no me voy muy lejos, pero sí
me paso bastante tiempo sin verles y se me queda un vacío muy grande que aquí
nadie me llena).
Mi sueño
de siempre ha sido montar una escuela rural y basarme en el método Montessori,
como la escuela que monta Vicky en Katmandú.
Es una
historia muy bonita, donde se ve la fuerza y la lucha por conseguir su sueño,
su vocación, haciendo un proyecto, una ONG y una escuela basada en el método
Montessori.
Con esta
historia de Victoria Subirana me han entrado ganas de seguir y de luchar por lo
que quiero.
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