LIBRO-ALBUM

Esta práctica consiste en el análisis de un libro-álbum. A continuación adjunto la tabla:

DATOS DEL LIBRO

Autor: Anke Kranendonk                               Ilustraciones: Jung-Hee Spetter

Título: ¡ Espera un momento!

Editorial:   Fondo de cultura económica México Ciudad: Mexico  Año: 1999       N.º edición: 1.ª

Colección: -----                                       Número: ---                Edad recomendada:   S/D

RESUMEN

Pipo el cochinito, quiere que su mamá le lea un cuento, pero ella está muy atareada y le pide que espere un momento mientras se desocupa. Cuando su mamá al fin está lista, Pipo está entretenido en otra cosa y ahora es él el pide que lo espere un momento.

TEMAS QUE TRATA

La familia, los animales y las partes de la casa.

VALORACIÓN

a) Aspectos pedagógico-didácticos La longitud del libro lo hace apto para primeros lectores. El tamaño de la letra es adecuado, de imprenta. b) Aspectos lingüísticos El lenguaje es fácil y comprensible. c) Aspectos estético-literarios El libro llama la atención por los colores que presenta las páginas. d) Aspectos iconográficos Las ilustraciones ocupan casi la totalidad del libro, son divertidas y complementan el texto breve que las acompaña. e) Aspectos lúdico-creativos No hay participación del lector de forma manipulativa. Solo es la observación de imágenes. f) Aspectos materiales La tipografía es clara y de tamaño adecuado. Tiene un formato de A4 en horizontal.

PROPUESTA DE ACTIVIDADES

Actividad 1 - Tipo: Antes de la lectura

Podemos jugar, antes de abrir el libro, a ver cuáles son los animales que conocen los niños y sus características. También podemos hacer lo mismo con las partes de las casas.

Actividad 2 - Tipo: Durante la lectura

Abriremos el libro con los niños para descubrir los distintos tipos de animales que hay y sus características; dialogaremos con ellos para que nos cuenten las diferencias que ven en el libro y en la realidad. También, observaremos lo que hace el protagonista del cuento y diremos entre todos lo que está bien y lo que está mal y el porqué.

Actividad 3 - Tipo: Al final de la lectura

Entre todos, volverán a explicar el cuento y traerán fotos, peluches, objetos, etc con sus animales favoritos. Intentaremos realizar una salida al zoo para ver los animales en vivo y poder ver sus características y pasar un día genial con los compañeros.